Перша відео конференція команд проєкту відбулася 14 грудня 2021 року онлайн, через платформу MS Teams. У ній взяли участь члени дослідницьких груп обох сторін, залучених до проєкту.
Члени команди проекту UPJŠ у Кошицях Івана Слепакова, Світлана Лібова, Генрієта Баюсова, Мар’яна Колесарова, Мартін Бачкор, Міхал Гога, Наталія Піпова, Моніка Балогова, Андреа Лешкова, Анна Місянікова, Андрій Моцк, Петер Люптачік, Катаріна Кімакова, Філіп Логінський, Мирон Кузьма, Ленка Малінічова. Члени команди проекту УжНУ та IРКР: Ярослава Гасинець, Владислав Мірутенко, Роман Кіш, Михайло Вакерич, Олександр Мателешко, Марина Кривцова, Федір Куртяк, Емілія Глюдзик.
В рамках програми конференції були обговорені наступні питання та узгоджені наступні висновки:
- Поточний стан веб-сайту проєкту. Команда української сторони затвердила контент-поділ, а також графік представленого сайту, зазначивши, що:
- Українська команда забезпечить переклад опублікованої інформації для української версії веб-сайту,
- безперервно надаватиме інформацію про проведені дослідження, роботу з навчальними матеріалами зі студентами та викладачами, а також супутні фотоматеріали для веб-галереї;
- Шаблон для навчальних матеріалів та пропозиція методології Дослідження Якості Води. Члени обох проектних команд узгодили дизайн та зміст представленого шаблону для майбутніх навчальних матеріалів.
- Методології пропозицій.
- Дослідження Якості Води
- Виявлення присутності мікроорганізмів.
- Виявлення наявності рослин.
- Виявлення наявності безхребетних і хребетних.
- Команда співдослідників проєкту затвердила запропонований зміст та цілі окремих методологій, а також форму та зміст робочих листів. Ці матеріали будуть постійно передаватись експертам за дорученням співдослідників і, після завершення, надсилатимуться їм для перекладу українськоюмовою.
Під час обговорення були висловлені наступні ідеї та пропозиції:
- посилити взаємне співробітництво експертів з обох сторін шляхом робочих візитів з метою встановлення особистих контактів, шляхом презентації обстежених об'єктів та отримання оперативної інформації з місця в залежності від ситуації з пандемією;
- включати демонстрацію різноманітності природи на заповідній території як частину польових заходів;
- розширити біомоніторинг обраних місцевостей з використанням знань про лишайники,
- у мікробіології розглянути можливість доповнення досліджень на стафілококах;
- намагатися використовувати отримані студентами зразки з усіх дисциплін – для всіх дисциплін;
- навчальний матеріал має бути комплексним, придатним для використання для різних груп студентів, які можуть, таким чином, поділитися своїм досвідом та порівняти отримані результати;
- навчальні матеріали будуть узгоджені з викладачами з практики, запропоновані методики будуть перевірені на місцях у присутності експертів з метою покращення співпраці та якості вибірки та їх подальшого аналізу, як заплановано в проєкті.